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区级劳模进化镇第二初级中学英语教师陈芳主要事迹

发布时间: 2008-05-28 10:35:02   作者:系统管理员   来源: 本站原创   浏览次数:

坚守山村,播种希望

——记萧山区级劳模进化镇第二初级中学英语教师陈芳

一、扎根山区,坚守一线

自从被分配到欢潭初中担任英语教师以来,受傅进老师、莫张总老师、徐惠良老师的影响,我也立志要做一名踏踏实实的山村的出色的老师。怀着这样的教育理想,我积极投身“新课程、新理念、新教法”的具体实践,即使工作岗位变动也要坚守山区英语教学的主阵地。十六年来坚持任教英语教学的平凡工作岗位,自认为作出了不错的成绩。我是一个把“金杯银杯不如学生口碑,金奖银奖不如家长褒奖”奉为信条的人民教师。因此,作为任课教师,我针对不同的任教年级设立不同的目标。把培养学生浓厚的学习兴趣,超过常模,超过同年级任课教师,让学生学会学习英语,使用英语并保持英语学习的后驱力当作自己的奋斗目标并乐此不疲。从这里调出去的老师总爱问我,“你怎么能那么坚持?我坚持不了。”其实,很简单,我的秘诀是我爱孩子,我想让他们学好英语,我想带他们走出山里的世界,为了他们我愿意付出。我尊重他们,把教育均衡化的理念内化为自己的行动,特别关注后三分之一学生,以尊重个体差异,强调努力过程的观念影响学生并创设师生共同努力学习英语的局面,面对成绩不理想的学生,我主动承担责任,并引导学生反思自己的学习行为,学习态度和学习策略。在我的英语课堂,师生共同做学习的有心人,即使低分也要高能成了后三分之一学生的学习动力。随着新教材的启用,我深深地感到自己的力不从心,不管在精力上还是能力上。在精力上开始硬撑加上适当的体育锻炼,在能力上就吸收年轻老师的优点,在近一年半中,着重学习郑烨老师课件的制作和年轻的思维方法,力争自己渐渐老化的教学思维不被岁月侵蚀,不被时代淘汰。作为一名任课教师,我能积极配合班主任的工作,对于班主任分配给我的自修时间进行不折不扣地认真辅导,为学生形成踏实的学风尽自己的一分真力。当然,多年来一直得到多位老师的无私帮助,是他们使我在外出开会或临时有事时没有后顾之忧。

作为班主任,我信奉行为播种习惯,习惯播种性格,性格播种收获,我相信车尔尼雪夫斯基的“不满足是向上的车轮”。我关注每一位学生的健康成长,对于不同的学生设立不同的要求,不管是思想还是学习,我的指导思想是目标设在恰到好处的时候(学生的就近发展区),也就是跳一跳能够摘到桃子的水平,然后作好适当时候的必要提醒和鼓励,也就是对学生信任和监督双管其下的模式。尤其是学有困难的学生,家庭关系微妙的学生,我既做班主任,又做调研员。我家访的足迹遍及东坞,岳驻,小山头,涂川,泗化,汇头钟,邵家塔,泗洲,泥桥头,傅家,兰头角,欢潭的角角落落。摸清了学生的底细,工作就好做了。很傻,是不是?可我觉得没有一股子傻劲是做不好工作的。十六年来,在我的工作字典中没有出现过迟到,早退,偷懒六个字。我就这么傻傻地心甘情愿地工作着,乐在其中,不知疲倦。

二、身先士卒,乐于付出

我从20049月开始担任进化二中教务主任,至今已有三年半了。在这几年中,我做了一些工作。因为教务工作琐碎而繁杂,往往是一天到晚像陀螺那样在转,但是到了晚上想想又觉得没有做什么。在任期的第一年,我尽快熟悉业务,边做边学。因为不熟悉业务,又没有经过传帮带的过程,再加上长期担任初三的教学工作,对电脑文字处理,表格处理可以说是完全外行。甚至连什么是学籍管理,什么是义务教育管理,什么是直统率,什么是四率表都搞不清楚。是上一任教务主任谢关火老师不厌其烦的给我解释(因为我听过仍然似懂非懂),是进化一中的华振林老师教我怎样填表格(理论联系实际我仍然填不好),是所前初中的魏国安老师教我怎样快速地统计初三的成绩(我们送上去的试卷只有60张,但是统计起来我最慢);那一年我是一个星期回一次家,天天晚上加班学习处理教务工作。第二年仍然是懵懵懂懂;第三年在教务处增员的情况下,有所好转,我在做好学校的在校生的管理即学籍管理,12~17周岁学生的管理即义务教育管理,学校的各项我所负责的工作如考务工作,考勤工作(考勤工作是一项得罪人的工作,它需要原则,也需要人性化。我校共有教师35名,车子14辆,其中家在萧山城厢镇以及更远的16人,在临浦以及更远的11人,在本镇的教师只有8人,俗话说月有阴晴圆缺,人有旦夕祸富。平常人家谁没有个头痛发热、婚丧喜庆的。工作的难度之大,可想而知。但我尽我所能,克服自己的困难,多工作,多为学校出谋划策。我的付出是不知不觉的,我们的老师也在不知不觉地付出,他们有事请假而且保持进化二中多年的良好习惯,自己调好课。使考勤工作经得起校长和其他科室的督查。我们教师的职业决定了我们的命运,落花,泥土,默默的奉献者,不奢求回报,把教书育人,创设和谐育人环境当作我们的事业,我们的生命,而不仅仅是一种职业,我相信“身正为范”,除了做好份内的工作,还努力多做工作,做好老教师传帮带年轻教师工作,多做年轻教师思想沟通工作(1.既来之,则安之2.安则立业)。我的家在萧山,家里也买了车子,可我们夫妻俩回家看望在北干小学读三年级的女儿只在星期二和星期四,一、三、五住在欢潭,我们把时间都给了进化二中的孩子。女儿爬到窗台上哭喊着妈妈目送我们回欢潭的照片永远定格在我的脑海。失去了很多享受天伦之乐的机会,付出了很多,也得到了很多。幸运的是,女儿学会了自立,自强。在如今的进化二中,淳朴的山乡孩子,和谐的人际关系,优美的校园,学生,老师,学校在这里快乐地生活、成长、发展!

三、传承文化,提升价值

在欢潭,我看到了一双双求知的眼睛,那一双双眼睛让我觉得:我要带他们感受山外的世界,虽然现在教师很多,但像我这样在欢潭土生土长,对欢潭孩子有浓浓亲切感的老师还是少的。看到傅进老师为了山里的孩子四处奔波,为了改善办学条件绞尽脑汁,甚至为了争取一点资金,争取一个名额不顾自己的身体在拼命喝酒的时候,我就想,我为什么就不能留在这里,好好地教我的英语,把金素芬老师给我的标准的发音教给我的学生,把黄鑫根老师给我的轻松的英语学习方法教给我的学生,把吴梦林老师给我的地道的英语写作方法教给我的学生,把徐云霄老师给我的治学态度教给我的学生,更重要的是,我要把我的人生态度,我的生活智慧传给我的学生。我这样想了,也这样做了。我把知识、过程、方法教给了学生,也把情感、态度、价值观传给了他们。我的做法也感染了后来的老师们。于是,在这个似乎很浮躁,仿佛很功利的世界里,我和山区的老师们一起潜心耕耘在教育园地里,孜孜探求着教育的规律和教师生命的真谛,追求着自身的现实生命的高质量,坚守着山区教育的一方圣土!

付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!这些年来我收获很多。在我和全校英语教师的共同努力下进化二中的英语教学成绩获得了同行们和教研员老师的交口称赞。进化二中每年的升学考试名列前茅也有我的默默奉献。我的学生很多成了英语老师,有的成了英语人才,在他们的成长过程中,我给了他们深厚的影响。在个人的荣誉上,我曾担任萧山市第十一届人大代表,曾获得市英语教师演讲比赛二等奖,萧山区首届初中英语教学基本功比赛三等奖,萧山区优秀班主任,区德育工作先进个人,浙江教育学院2002届院函授优秀学员,区第十届教坛新秀,杭州市第九届教坛新秀,我所撰写的论文《究源 明路 促听——农村初中英语听力培养的实践与研究》荣获萧山区第十六届中小学教学专题研究论文二等奖,还获得了区初中教师专业必修主题培训先进个人,进化镇第三届“十佳优秀教师”,进化镇第十三届党代表。区十佳师德标兵,杭州市优秀教师。我知道,我只是一个把“金杯银杯不如学生口碑,金奖银奖不如家长褒奖”奉为信条的人民教师;一个希望身心健康一点,家庭幸福一点的平凡女人;一个希望生活充实一点,简单一点;工作勤恳一点,踏实一点的普通劳动者。我会继续努力,我会继续奋斗!把我对孩子的爱融入课堂,融入校园,融入进化的角角落落!                       

                                  

 

 该教师一贯为人诚恳、踏实。在教学的前沿阵地注重教书必先育人。育人必先正己。言必信,行必果。生活处处皆教育,抓住课堂教学的主阵地,在教学中以学生为主体,面向全体,因材施教,追求教学的艺术性,坚持让英语课堂充满生活气息,教学效果显着,历年来所教班级的英语成绩名列同类班级前茅并超过区常模,并能以独特的教学风格、积极的教学态度影响和引领校内外其他教师的教学工作,对于学校的良性发展起到积极的作用。教学质量和水平得到学生、家长和社会的高度评价;班主任工作细致、踏实,注重以生为本,积极做好后三分之一学生的思想教育工作,以信任加监督的管理模式管理班级,根据学生的最近发展区设立不同的奋斗目标,所带班级班风班纪好,凝聚力强,充分利用学校搭建的展示平台,培植学生的成功心态,并指导学生利用自己的不同的资源体验独特的人生经验;担任教务主任一职以来,更注重率先垂范,克服自身困难,坚守山区教育的一方圣土,赢得社会的高度评价。

 

 

 

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